>>908
> 一般的慣習を拡大解釈すると、まあ省略するトコ優先だけど、表現が一般的ではないし明記もされない。
義務教育では、学習指導要領解説にabは「操作の結果も表している」と明記してあるし、練習問題を通して
叩き込まれんだけどね
どうしても一般的慣習にしたいらしいが、これは「そう決めた」という話であって一般的慣習は関係ないぞ
逆に「a÷bc=a÷b×c」と解釈する分野や領域を具体的に指摘できる人間は誰もいない
どもにも全く採用されていない解釈を「ある」と言い張る人間は何を考えてるか理解不能だなｗ

>後半は、正直よく分らないよｗ
どうして自分が固定派だと思っているんだい？
固定派というのは嘘で本当は自由派なんだろ？ｗ