>>926

なるほど、それで、「abが計算結果を表している」という根拠が

＞義務教育では、学習指導要領解説にabは「操作の結果も表している」と明記してあるし、練習問題を通して
＞叩き込まれんだけどね

なんだよな。で、学習指導要領解説の該当部分をさがしてみると…

＞ab や a/b ，さらに，a＋b ，a−b という表現は，操作の方法を表していると
＞ともに，操作の結果も表しているという見方は大切である。
（分数表現を斜線に改変）

だと思うんだけど、これで良いよね。