>>814
> 測ってみて微妙に違ったから「微妙に違う」と言ったんじゃねーの？w

どう反応していいかよく分からないくらい無意味なこと言ってるみたいだけど、

http://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sansu/WebHelp/03/page3_16.html
> 作図などの技能は，一度練習した程度ではなかなか身につきません。計算と同様，反復練習が……

っていうことに近い話なんじゃないの？作図と測定は非常に似た行為だからさ。

> 誤認させて面白がってるの見てる暇あるならさっさとフォローしろとは思ったがw

してるじゃん。引用された写真に書いてある。

> 　二等辺三角形がかけた段階で，正三角形をかくことにした。こどもは「もう簡単だ」と……

二等辺三角形がかけたと言っている以上、二等辺三角形だと生徒に教えたはずだろ。
なんかさ、一言一句自分の思った通りに言わないと不正解みたいな考え方してない？
それって自由派が一番嫌いなことなんじゃないの？好意的に受け取っても間違いのときだけ否定しろよな。