>>606
>単に「式の意味」とはその式から素直に読み取れる情報であり、それを数学として議論することには意味があると思うね

じゃあ、次の(1)〜(4)の左の式と右の式の意味は同じかな？違うかな？

(1)「60+2」と「60+2」
(2)「20-14」と「20-14」
(3)「3×5」と「3×5」
(4)「12÷4」と「12÷4」