>>484
「小学校低学年には無理」は、ゴマカシ。
正直に「小学校低学年の教師には無理」と説明して
それを生徒自身にも伝えないから、
掛け算順序問題が起こる。

指導法上の苦肉の策を「掛け算の意味」と強弁して
話がオカシクなる部分の責任を生徒に押し付けるから、
そーじゃねーだろという意見が出てくるのだ。

増して、そのすり替えの根拠を学習指導要領の
法的拘束力に求めようなどというのは、
教育者以前に人として最低としか評しようがない。