順序固定にしないと掛け算が理解出来ないという子供も稀だろうね
そもそも理解させる事を放棄して暗記させればいい方向にいってるから歪みが出る
歪んだ方向で教えるから理解した子にもバツにするというおかしな採点基準になる
教えている側も採点基準が正しい困るからそれを信じる
結局誰も得しないし、>>326 のように「6×4だと、6皿+6皿+・・・」と何時までも思う馬鹿が量産される
あっと、技量のない教師がちゃんと教えているつもりになれる効果はあるかｗ