>>176
> 学習指導要領解説に以下のようにある
> 君は学習指導要領解説を公式なソースと認めないというのか？
> ・10×4 は，10 が４つ
> ・0.1×3 ならば，0.1＋0.1＋0.1の意味
> ・０×３の答えは、乗法の意味に戻って０＋０＋０＝０と求めたりする

それ、文科省が掛算順序ではないと否定してるよ。。取材して記事にした朝日が記事消したけど。
文科省の回答は直接的には10×4は10が4つについてだったが、『意味』としては他も同じことだ。
なんかやっぱりだなあ。発酵した脳味噌の中で何かが起きてるんだろうが、現実の事例を見てない。