>>140
>いや、しかし、算数教育の目標が
>生徒に算数を理解させることでなくて、
いや、「算数を理解させること」だから

> 俺様の指示に忠実に従わせること
> だってのは、教育者としてかなりヤバイだろ。
君は、数の数え方をどう教えるんだ？
「1,2,3,4,5,6,7,8,9,・・・」の順でなくてもよい、と教えるのか？