>>137
>式で文章題の内容を説明するの不可能だよな？
文章題が全く提示されていない時の話だから、今の会話の流れと状況が違うのが分からないか？
今は「文章題はある」のだから「可能」だ

>それが間違いなら、君の主張は「俺の要求する式を書け」という事だな。
それは「君の考えが式に反映された式」という意味で「要求する式」になるのは当然だ

>答えを出すのに論理的に正しければ何でもありなのは当然だろう。
それは君の主観
教育目標はそうにはなっていない

>小２から自分の考えを正しく説明させるのは無茶だと思わないのか？
大人の君ですら式で説明できないのだからな
小２からちゃんと訓練する必要があるな

>君の話は「その場限りの定義」なのか？
有効範囲が義務教育という「その場限りの定義」と言うこともできる
で、結局「その場限りの定義」、つまり「ローカルルール」の導入は数学的に正しい行為だな

>なら君の言う「式の意味」は、その場限りにしか使えない役立たずな内容だな。
義務教育で有効なら十分だ

>馬鹿げているとしか思えないｗ
君はそう思うかもね
基本をおろそかにするから式で説明できない大人になるんだね