>>876

>アレイ図で補助的に考えて答えを確認するのは誰も否定していないのでは？

アレイ図を考えてから式にすれば、どちらの順序にもなるぞ？

>かならず公式に合った順番で式を作ることとする制限は教育的には正しいと思う。

子どもに納得させる必要はないのですね。
俺の算数の教育イメージは「こうやれば出来るよ」だが、実際は「こうやりなさい。考え方が正しくても他は認めません」なんだね。
順序固定だけが問題ではなく、算数教育の教え方がやばそうなのがよく分かった。