>>821

>たびたび書いて引用しているが？ >>102の２ね。

こう考えれば、掛け算で求められるという一つの考えでしかないよな？
「乗法の定義」って表現は不適切だろう。
順序固定は、掛け算とは >>102の２で考えるように強要して、しかも身に付いているか不明な方法だろう。
しかも、文章題を読んでアレイ図を思い浮かべるのも、やってはいけない事になるよな。


>しっかり式が定着できていると、文章から式を作ることができる。

やはり何時もの個人の感想かｗ
問題ない子どもがいるのは確実だけどな。


同じような事を繰り返すだけなら、>>695 のような教師をどう思うか答えて欲しい。