>>640
>だから、別の対策と比較しないと何とも判断できんわけだよ。

問題点の影響がどのくらいあるか、原因は何か調査する方が先だろう。
そもそも対策が必要なのか分からんし、有効な対策を考えるには最低限必要だろう。
というわけで、>>566 の
> >正解が幾つもあると混乱するのは少数。
>
>そもそもどのくらいいるんだ？

にも答えて欲しい。


>ならないよｗ　本当に試行錯誤をする場面は算数には無数にあって、子どもたちは考えてくれるよ。

これは個人の感想どころか理想論だよなｗ
考える子どもがいるのは確かだろうがね。


>自分は結構質問を無視しているのに、俺には回答を要求ｗ　まあいいかｗ

基本的には、俺が重要だと思った事しか答えないからな。
必要があれば何度か回答を要求してくれ。