>過去ログにあるとおり、これはしっかりと授業でやるんだよ。
その「しっかりと授業でやる」が全て。数字の順序は関係無い。
>掛け算順序で代用しているだけ。
どちらの数字でも「１あたり量」とできる問題を出しておいて、「１あたり量×幾つ分」の順番で書けと言われてもなぁ。
１あたり量、幾つ分といった考え方は大事だけど、それと順序は別の話でしょう。
>はあ？「１あたり量×幾つ分」は過去ログにもあるとおり、小数だろうが分数だろうが
文字だろうが成り立つ超有用な式だ。
厳密には３回半の累加とかπ回の累乗も成り立つし、１あたり量×幾つ分に拘りすぎると複比例で躓きそうだけどな。
※念のため言っておくが、２年生にこれを理解させるよう主張しているわけではない。