>>138
＞順序非固定でも同じことが言える。

その通りだが、授業では全体の子どもの傾向しかチェックできないからな。
全ての子どもに対応するにはテストするしかない。

順序固定のメリットについては既に述べた。デメリットももちろんある。認める。
両方を天秤に掛けるのは当然。