2013年度からの高校新指導要領
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0001寺脇研
2008/12/22(月) 23:05:52極限は数学IIIに移行するので、数学IIでは「微分・積分の考え」
を教えるにとどめます、サーセン
0622１３２人目の素数さん
2010/02/05(金) 19:12:43＞進学校用のテキストとか流通してるじゃないか
何とかして日本国内の話題に戻そうとする必死さがゆとりならではwwwww
0623１３２人目の素数さん
2010/02/05(金) 19:46:500624１３２人目の素数さん
2010/02/05(金) 21:31:12もっと怒っていいと思うけど
0625ソヤシ猫 ◆ghclfYsc82
2010/02/05(金) 21:57:40けどね、此処まで検察は小沢先生に対して無礼な事をしたのであるから：
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
★★★「日本の検察は小沢先生に対して謝罪し、責任者は即刻全員辞任するべき」★★★
です。ソレとも検察はもっと恥をかきたいですか？
猫
0626１３２人目の素数さん
2010/02/05(金) 23:40:550627１３２人目の素数さん
2010/02/06(土) 21:34:350628１３２人目の素数さん
2010/02/06(土) 21:41:100629１３２人目の素数さん
2010/02/09(火) 06:13:01俺のドル箱はいつだってスッカラカンだ
0630１３２人目の素数さん
2010/02/11(木) 22:31:58三角法じゃだめですか？
てか今さらだが行列なくなったのか……
まあ、大学入ったらイチからやるだろうからいいのか？
0631１３２人目の素数さん
2010/02/26(金) 16:05:100632１３２人目の素数さん
2010/02/26(金) 16:10:100633１３２人目の素数さん
2010/03/05(金) 01:59:360634１３２人目の素数さん
2010/03/05(金) 02:58:560635１３２人目の素数さん
2010/03/12(金) 02:20:20数学に興味が出てくるようにカリキュラムを作ればいいのに、そんなの難しすぎるだろ
0636１３２人目の素数さん
2010/03/12(金) 05:30:50現場の人間の能力が低いと、制度をどういじっても形骸化する。ゆとり教育がいい例だ。
0637１３２人目の素数さん
2010/03/12(金) 05:53:43他学部や他学科出身の数学を応用する立場の先生方の影響がかなり強く、
実用本位になってしまっているのではないかと疑ってしまう。
理論物理や工学系出身の先生方の意見が幅をきかせているとしたら、事態はかなり深刻だ。
0638１３２人目の素数さん
2010/03/12(金) 14:09:380639１３２人目の素数さん
2010/03/13(土) 01:11:23命題とは何か、命題を証明するということは何か
という論理論からじっくり数学基礎論の基礎固めをすべきだろ。
0640１３２人目の素数さん
2010/03/13(土) 17:47:05テストを計算問題ばかりにして順位をつけ易くする便法が使えない。
というのが今の学校数学のカリキュラム。
0641１３２人目の素数さん
2010/03/23(火) 02:48:49これも勿論重要だな。
あと統計重視は良い事だと思うけどな。
日本社会は統計取らなかったら、勝手に同意見とするみたいのが多すぎるから、
統計的感覚は重要だと思う。
0642１３２人目の素数さん
2010/03/23(火) 23:32:07統計的品質管理は企業の品質管理部門で有用。
よって高校のカリキュラムに入れておけ。
0643１３２人目の素数さん
2010/03/23(火) 23:33:38何となく哲学ぽい雰囲気が漂うね。
0644１３２人目の素数さん
2010/03/24(水) 00:31:050645１３２人目の素数さん
2010/03/24(水) 07:19:02センターレベルだと問題見てから考えろとなる
0646１３２人目の素数さん
2010/04/10(土) 11:53:360647595
2010/04/12(月) 16:59:54基礎数学（5単位，略称数学，必修）……数式と集合，方程式と不等式，関数（二次関数，分数関数と無理関数），三角比とその応用，場合の数，確率
代数・幾何Ⅰ（2単位，略称代Ⅰ）……平面図形と式（点と直線，円，軌跡と領域），平面上のベクトル，空間図形（直線・平面・座標，ベクトル）
代数・幾何Ⅱ（2単位，略称代Ⅱ，理系用）……行列（計算，逆行列と連立一次方程式），複素数平面，平面上の曲線（方程式と図形，媒介変数表示と極座標）
基礎解析（3単位，略称解析）……三角関数，指数関数と対数関数，数列，整式の微分法と積分法（微分係数と導関数，導関数の応用，積分法とその応用）
微分・積分（3単位，略称微積，理系用）……極限，微分法とその応用（接線・関数値の増減・速度・加速度など），積分法とその応用（面積・体積・道のりなど，簡単な微分方程式）
確率・統計（2単位，略称確率）……データの分析（散らばり，相関），確率分布（確率変数と確率分布，二項分布と正規分布），統計的な推測（母集団と標本，統計的な推測の考え）
0648595
2010/04/13(火) 08:58:31基礎数学（5単位，略称数学，必修）……数式と集合，方程式と不等式，二次関数と分数関数，三角比とその応用，場合の数と確率
代数・幾何Ⅰ（2単位，略称代Ⅰ）……平面図形と式（点と直線，円，軌跡と領域），平面上のベクトル，空間図形（直線・平面・座標，ベクトル）
代数・幾何Ⅱ（2単位，略称代Ⅱ，理系用）……行列（計算，逆行列と連立一次方程式），複素数平面，平面上の曲線（方程式と図形，媒介変数表示と極座標）
基礎解析（3単位，略称解析）……三角関数，指数関数と対数関数，数列，整式の微分法と積分法（微分係数と導関数，導関数の応用，積分法とその応用）
微分・積分（3単位，略称微積，理系用）……関数（逆関数，合成関数，写像）と極限，微分法とその応用，積分法とその応用（簡単な微分方程式を含む）
確率・統計（2単位，略称確率）……データの分析，確率分布（確率変数と確率分布，二項分布と正規分布），統計的な推測（母集団と標本，統計的な推測の考え）
0649１３２人目の素数さん
2010/04/15(木) 09:59:36海外でこんな官僚的な制度使ってんの日中韓台ぐらいじゃね？
時 代 遅 れ だ よ
0650１３２人目の素数さん
2010/04/15(木) 10:01:41数学を専門にしなくても、らてふ自体をつかう機会は多分増えるぜ。
0651１３２人目の素数さん
2010/04/15(木) 11:52:02指導要領に従う教科書は流通させないのか
時代を超えてる
0652１３２人目の素数さん
2010/04/15(木) 13:01:010653595
2010/04/16(金) 17:16:20基礎数学（5単位，略称数学，必履修）……数式と集合，方程式と不等式，二次関数と分数関数，場合の数と確率，三角比とその応用
代数・幾何Ⅰ（2単位，略称代Ⅰ）……平面図形と式（点と座標，直線と円，軌跡と領域），平面上のベクトル，空間図形（直線・平面・座標，ベクトル）
代数・幾何Ⅱ（2単位，略称代Ⅱ，理系用）……平面上の曲線（方程式と図形，媒介変数表示と極座標），複素数平面，行列とその応用（計算，連立一次方程式）
基礎解析（3単位，略称解析）……三角関数，指数関数と対数関数，数列，微分法と積分法（微分係数と導関数，導関数の応用，積分法とその応用 整式に限る）
微分・積分（3単位，略称微積，理系用）……関数（逆関数，合成関数，写像）と極限，微分法とその応用，積分法とその応用（簡単な微分方程式を含む）
確率・統計（2単位，略称確率）……資料の整理，確率分布（確率変数と確率分布，二項分布と正規分布），統計的な推測（母集団と標本，統計的な推測の考え）
「基礎数学」は第1学年に履修。「代数・幾何Ⅰ」「基礎解析」「確率・統計」は「基礎数学」の後に履修。
「代数・幾何Ⅱ」は「代数・幾何Ⅰ」の後に，「微分・積分」は「基礎解析」の後に，それぞれ履修。
2012年度から施行される指導要領も現行のものと同じく体系性がない。改定私案は1982年度から12年間施行されたものと同じく，体系性を重視した。
0654１３２人目の素数さん
2010/04/16(金) 17:45:220655１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 10:58:03X指導要領に従わない教科書しか流通させない
O指導要領に従う教科書しか流通させない
というつもりだったんだろう。すうがくやってると２重否定がうざくなる。そもそも論理学的には２重否定＝肯定なんだから２重否定なんか（ry
0656１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 11:39:300657１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 16:34:440658１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 17:14:00欧米は夕暮れ印中は昇る日の勢い
0659１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 19:06:070660１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 19:20:460661猫は雑魚 ◆ghclfYsc82
2010/04/17(土) 19:32:20猫
0662１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 19:32:590663猫は雑魚 ◆ghclfYsc82
2010/04/17(土) 20:00:40猫
0664１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 20:16:520665１３２人目の素数さん
2010/04/17(土) 20:19:100666（・∀・）
2010/04/18(日) 00:10:25学部入試も大学院入試みたいに
大学の裁量が効くように
制度改正するだけでも
だいぶ違う
と思うんだけど
ねっ
0667猫は雑魚 ◆ghclfYsc82
2010/04/18(日) 09:00:25私はその意見に賛成ですね。どんな人材が欲しいのかは各大学が
独自に決める権利を有するのが筋であって、ソレに対して政府が
介入スルのは正しくアリマセン。だから、もし各大学が自由に募
集する受験者に対する要求を決めて、尚且つ各高校で教えられる
内容が異なっていれば、学生達はもはや「習っている事だけを勉
強しておけばソレで十分」という考えを改め、自分が何を勉強す
るべきかを自分で判断する、と期待したい。
猫
0668１３２人目の素数さん
2010/04/18(日) 11:00:12採用内定がでやすい優秀な人材
天才はいりません
0669猫は雑魚 ◆ghclfYsc82
2010/04/18(日) 12:34:33では「そういう大学」を貴方がお作りになったら良いと思います。
尤もそういう大学は既に沢山存在スル様な気がしますけど・・・
猫
0670１３２人目の素数さん
2010/06/27(日) 11:51:500671中学校・高等学校数学のあるべき姿
2010/07/03(土) 09:44:41第1学年：初歩的な数学
第2学年：基礎的な数学
第3学年：簡単な数学
高等学校
数学Ⅰ：日常生活に必要な数学(必履修)
数学Ⅱ：社会生活に必要な数学
0672名無しさん＠そうだ選挙に行こう
2010/07/10(土) 04:39:49■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています