【sin】高校生のための数学の質問スレPART97【cos】
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0001132人目の素数さん
2006/11/03(金) 20:16:32(・∀・)やった!あと1問!
・・・・・・!!?
(゚Д゚)ポカーン (゚Д゚)ハァ?ナニコノモンダイ?
ヽ(`Д´)ノウワァァン!!ワカンナイヨォ!!!
・・・てな時に、頼りになる質問スレッドだお(゚ロ゚)
・問題の写し間違いには気をつけましょう。
・長い分母分子を含む分数はきちんと括弧でくくりましょう。
(× x+1/x+2 ; ○((x+1)/(x+2)) )
・質問者は名前を騙られたくない場合、トリップを付けましょう。 (トリップの付け方は 名前(N)に 俺!#oretrip ←適当なトリ)
・質問者は回答者がわかるように問題を書くようにしましょう。
(変に省略するより全文書いた方がいい、また説明なく習慣的でない記号を使わないように)
・質問者は何が分からないのか、どこまで考えたのかを明記しましょう。それがない場合、放置されることがあります。
・マルチ(マルチポスト)は放置されます。
・980くらいになったら次スレを立ててください。
・荒らしはスルーでおながい。
数学@2ch掲示板用 掲示板での数学記号の書き方例と一般的な記号の使用例
http://members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/
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【sin】高校生のための数学の質問スレPART96【cos】
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0577132人目の素数さん
2006/11/06(月) 20:30:55表なんか作らなくていいから>>564のいうとおりにやってみてくれ
057816
2006/11/06(月) 20:31:110°の時→1
みたいに答えてくれればいいです;
0579132人目の素数さん
2006/11/06(月) 20:33:59120°とかはいいのか
0580132人目の素数さん
2006/11/06(月) 20:37:17余計訳の分からん事を…
とりあえずcos135度の話から。
180度から45度戻ったところが135度だ。
0度から45度進んだ時の答えは合ってるんだから、もうちょっと考えてみ。
058116
2006/11/06(月) 20:38:420582132人目の素数さん
2006/11/06(月) 20:42:45sin か cos の0〜90度を覚えていれば、後は正解するのが当然なんだが。
0583132人目の素数さん
2006/11/06(月) 20:46:100584132人目の素数さん
2006/11/06(月) 20:58:09(sinx-1)(2sinx+1)<0と式変形したんですが
ここからどうやって角度求めればいいのでしょうか。
0585132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:03:35sinx-1>0 かつ 2sinx+1<0
または
sinx-1<0 かつ 2sinx+1>0
ふたつに条件を分けて、それぞれふたつの式を満たす x を求める。
「ふたつの式を満たす x」というのは, それぞれの不等式の答えの共通部分だ。
0586132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:05:26(1)線分ABの長さをtとするとき、t^2をcosαの式で表せ。
(2)tの最小値を求めよ。また最小となるときの点A,Bの座標をすべて求めよ。
お願いします(。・_・。)ノ
0587132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:07:04sinx-1<0なので2sinx+1>0
sinx>-1/2
0≦x<7π/6 11π/6<x≦2π
0588132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:20:04sinx-1<0ならばなぜ2sinx+1>0になるのでしょうか
(sinx-1)(2sinx+1)<0なので
sinx-1<0かつ2sinx+1<0だと思っていたんですが
0589132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:22:060590132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:29:27分かりました。ありがとうございます
0591467
2006/11/06(月) 21:44:13次の問題を証明する過程はどう書けばよいのでしょうか。
よろしくお願い致します。
�@「a^2-3a+2=0ならばa=1」が偽
�A「a^2-3a+2≠0ならばa≠1」が真
�B「|x-5|<1ならばx^2>4」が真
�C「x^2≦4ならば|x-5|≧1」が真
�D「x^2-5x+6=0」の否定はx≠2かつx≠3
0592132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:46:56何が証明の仕方がわからんじゃ、このカス。
教科書でも読んでシコシコして寝ろ!!
0593132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:54:460594132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:55:24お前、言い過ぎwww
そんなんでは、おんにゃの子にモテないぞ(・ω・)
0595132人目の素数さん
2006/11/06(月) 21:57:460596132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:04:070597132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:06:26x=rcosθ
y=rsinθ
とおいて極座標に変換して2重積分するというのは分かるんですが、
xy平面での領域をどうやって出したらいいのか分かりません。
高専3年なんですがもしかしたら高校の範囲外かもしれません。
よろしくお願いします。
0598132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:17:52底面が x^2+y^2=(2a)^2 , z=0 、高さ h の直円錐。
V = ∫[0,2π]dθ∫[0,2a]{h-(h/2a)r}rdr
= 2π*(h/2a)*(1/6)(2a)^3
= (4/3)πa^2
0599132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:21:020600132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:22:17z=0 を代入。
0601132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:23:29高校範囲だと、
底面の半径2a,高さhの円錐だから、
z=tでの断面は、
√(x^2+y^2)=(2a/h)(h-t) より
S(t)=π(x^2+y^2)=π(4a^2/h^2)(t-h)^2
よって、V=∫[0→h] π(4a^2/h^2)(t-h)^2 dt=π(4a^2/h^2)(1/3)(t-h)^3
=(1/3)π(2a)^2*h
となって、公式に一致
0602591
2006/11/06(月) 22:25:29自分まだ中学なので教科書とかありませんので…
今度数研の時範囲なのでどうかお願いします!
0603132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:25:48解けそうです。ありがとうございました。
0604132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:27:40教科書なしで理解できる方法があるのなら、学校は教科書なんて使わないよ
つまり教科書買えって意味だ
0605132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:37:09読んでからでも遅くないよね
0606132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:50:35(1)(2+2i)^3
(2)(1+i)^n+(1-i)^n
0607132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:52:58z=r(cosθ+isinθ)の時1/(1-z)の実部と虚部をr,θで表せ。
0608132人目の素数さん
2006/11/06(月) 22:54:130609132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:03:25お前の宿題をやる事によって、得られる報酬について教えてくれ。
0610132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:14:571+i=√2(1/√2+i/√2)=√2*e^(iπ/4)のn乗と
1-i=√2*e^(-iπ/4)のn乗を足す
1/(1-z)=1/{(1-r・cosθ)-i(r・sinθ)}となるので、
分母分子に(1-r・cosθ)+i(r・sinθ)をかけて有理化して実部虚部を出す
0611132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:28:16余弦定理から、2^2=OB^2+1^2-2OB*cos(2α)、また t^2=1^2+OB^2-2OB*cos(α)
この2式からうまくOBを消せないかな。
0612ぽ
2006/11/06(月) 23:47:39log0.6 5
log3 5
log7 5
なんて簡単なのに忘れてしまぃました↓誰か教えてくださぃ。
0613132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:49:06a_(n+1)=S_(n+1)-S_(n)としてからn+1をnで置き換えてa_nの一般項を出した場合って
n=1の時の成立の確認は必要ですか?
0614132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:51:43底をぜんぶ5にしたら大小の比較がやりやすくなるとおもいます。
0615132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:52:16式の形からいきなりa_n=4+4*3^(n-1)としてもいいでしょうか?
0616132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:53:090617132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:56:26│x│<1, │y│<1のとき
xy+1>xy
(x-1)(y-1)>0
一方│x│<1より-1<x<1
ゆえに x-1<0
以下略
という問題なんですが
---------------------------
一方│x│<1より-1<x<1
ゆえに x-1<0
-------------------------
の流れが意味わかりません
│x│<1で-1<x<1になるのはわかるんですが
何故x-1<0になるの?
0618132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:57:35S(0)=0と定義されていれば不要。
たまたまS(0)=0となる式であっても、
問題文でS(0)が定義されていないならば、確認した方が無難。
点数を取るという目的なら、変に採点者を悩ませない方が良い。
0619132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:59:06x-1<0
0620132人目の素数さん
2006/11/06(月) 23:59:44「-1<x<1」⇔「-1<x かつ x<1」⇒「x<1」
一般的に「『AかつB』ならばA」と言える
0621132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:00:430622ぽ
2006/11/07(火) 00:03:36できました。ありがとうございました。
0623132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:04:050624132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:10:43よって偶数全体の集合はUと一致しない
0625132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:11:41一致しません!
0626132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:12:33ありがとー
0627132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:13:29「整数全体の集合と偶数全体の集合」は一致しない。
「整数全体の集合の濃度と偶数全体の集合の濃度」なら一致する。
あるいは同じことだが「整数全体の集合と偶数全体の集合は1対1対応する」
おそらく君の疑問は
「有限集合なら全体は部分より大きいのに、
なぜ無限集合では全体と部分が同じ大きさだったりするのか?」
ということだと思うが、無限集合とはそういうものだとしか言いようがない。
人によっては同じ大きさの部分集合が存在することを無限集合の定義にしたりするぐらいだ。
0628132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:14:21>S_n=Σ[k=1〜n]a_kで表されるとき
>a_(n+1)=S_(n+1)-S_(n)としてからn+1をnで置き換えてa_nの一般項を出した
下の式でも a_2以降しか定義されんと思うのだが。
というか S_0=Σ[k=1〜0]a_k って、どう求めるんだ?
何かお前が根本的なことを理解してないように思うんだが、それは気のせいか?
0629132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:19:24cが隣会う場合の数なんだけど
C[6.2]×4!=360通り
って答えて書いて何でか ヽ(`Д´)ノウワァァン!!ワカンナイヨォ!!!
0630132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:24:01cが隣会う→c、cをまとめて一つの文字と解釈している。
従って、6文字中同じ文字がe、eの一組しかない、と見て計算しているだけ。
え?C[6.2]がわからない?
じゃ、「同じものを含む順列」でも可。
0631132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:24:27補足succeedの7文字を全部並べて得られる順列について
なんで確立ってこんなにムズいの?
0632132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:27:14もっと詳しくお願いします…(ノ_ _)ノ
0633132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:29:16まじで
それだけできてもしょうがないじゃんよーー
ヽ(`Д´)ノウワァァン!!
0634132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:29:341/2 4/2 │ 1/3 4/3 9/3 │ 1/4 4/4 9/4 25/4 │・・・・・・
(1)分母が10以下の項の和
(2)第80項までの和
どなたか解いてください
0635132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:34:06C[n.p]*V[n-p,q]を使えばいいのか?
n!/p!q!r!でもいいの?
0636132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:37:41何か試してみようって気にならんのか・・・
0637132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:38:220638132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:39:36別に 6!/2!=360でもいいよ。
>>631
「ついて」の後は何だよ。
>なんで確立ってこんなにムズいの?
・「確立」という少なくとも高校数学にはない分野を勉強しようとしているから。
・「確率」という間違いに気付かないほどのオツムしかないから。
というか、そもそも求めているのは「場合の数」なんだがな。
ともかく教科書嫁。 ここで質問して回答を待ってる暇があったらその時間を使え。
ついでに教科書の問題も問題集・参考書の基本問題もこなしてこい。
0639132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:40:52どうも他にやり方があるような気がして…
0640132人目の素数さん
2006/11/07(火) 00:42:43ほんとにラスト1問で止まってしまいました;お願いしますm(_ _)m
0641132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:06:45まずは教科書棚
0642132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:14:28−{(π)/(2)}≦θ≦(π)/(2)の範囲に解を持つように定数kの範囲を定めよ。
という問題があり、左辺に纏めてスッキリした方程式にしようと試みたのですがわっかんねぇ、ヘェーイ
解は1/2 ≦k≦{4+(ルート7)}/(3)になるはずです。
この哀れな豚めに大まかな流れだけでもご教示ください。
0643132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:26:130644132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:31:49=1/2{(x^2-2xy+y^2)+(y^2-2yz+z^2)+(z^2-2zx+x^2)}
=1/2{(x-y)^2+(y-z)^2+(z-x)^2}
左辺−右辺の証明問題やってたんだけど
この変形どういうこと?
全然わかんない・・・
0645132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:35:57=1/2{2x^2+2y^2+2z^2-2xy-2yz-2zx}
=1/2{(x^2-2xy+y^2)+(y^2-2yz+z^2)+(z^2-2zx+x^2)}
=1/2{(x-y)^2+(y-z)^2+(z-x)^2}
と一行付け足せば分かるか?
0646132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:36:04sinθ-k*cosθ=2(1-k)⇔(sinθ-2)/(cosθ-2)=kと変形して、y=f(θ)=(sinθ-2)/(cosθ-2)とy=kが-π/2≦θ≦π/2で共有点を持つようにすればいいんじゃね?
0647132人目の素数さん
2006/11/07(火) 01:46:061/2とすることでx^2、y^2、z^2を半分個するんだね
0648132人目の素数さん
2006/11/07(火) 02:14:04レス有り難うございます
あとは増減表を求め、グラフを書くだけですよね
0649132人目の素数さん
2006/11/07(火) 02:25:19点(2,2)を通る直線のうち、原点中心半径1の円の右半分と共有点を持つような
直線の傾きの範囲を求めればいい。
0650132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:00:28方程式f(x)=xの解で、-1≦x≦1の範囲にあるものが、存在することを示せ。
ヒントとしては
中間値の定理を使用。|a+b|≦|a|+|b|,g(x)=f(x)-xとおくとg(-1)g(1)=(a+b)^2-1≦0
が与えられています。よろしくお願いします。
0651132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:06:39すみません 勘違いしていました
指摘していただきありがとうございます!
0652132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:11:12(a+b)(1/a+1/b)≧4
相加相乗平均で証明するんだが
○+1/○の形じゃなきゃできないんじゃなかったっけ?
どうやって変形するの?
0653お願いします。
2006/11/07(火) 03:13:17このとき、4人が引き終わった段階で当たりを合計2本引いている確率を求めよ。
という問題で、答えは3C2・7C2/10C4なわけですが、
くじを引くのは順番なのに、答えが組み合わせになるのはなぜなのでしょうか。
0654132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:22:30左辺を展開する。
0655132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:23:38そ、展開する
0656132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:26:49ならないならない・・・
0657132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:30:20なんでやねーーーーーん!!!www
0658132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:33:00a/b+b/a+2 だね。
a/b+b/a≧2√{(a/b)*(b/a)}
0659132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:35:39a/b+b/a+2
でも、まだ○+1/○の形になってなくない?
0660132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:44:450661132人目の素数さん
2006/11/07(火) 03:48:04へ?
どういうことかな?、かな
0662132人目の素数さん
2006/11/07(火) 04:06:00(-2a±4)/(-2)
って分母のマイナスどう消すんでしたっけ?
ほんとボケてる質問でごめんなさい!
0663132人目の素数さん
2006/11/07(火) 04:08:41え、ほんまにわからん・・・
0664132人目の素数さん
2006/11/07(火) 04:09:22「○+1/○の形に」なる必要などないわけだが。
理屈でなく形で機械的に覚えてる奴はコレだから。
0665132人目の素数さん
2006/11/07(火) 08:24:14開いた口が塞がりません
0666132人目の素数さん
2006/11/07(火) 08:26:000667132人目の素数さん
2006/11/07(火) 08:29:46別に順列で計算しても構わない
組み合わせでできるのは4人が引いた段階で4本の構成だけ見ていて順序が関係ないから
0668548
2006/11/07(火) 12:11:33お騒がせしました。
>550
ご丁寧にありがとうございました!
0669132人目の素数さん
2006/11/07(火) 15:32:40=sinxcos(^2)x / cos(^2)x+4sin(^2)x
この式の変形の途中式教えて頂けませんか?
0670132人目の素数さん
2006/11/07(火) 16:04:18このやろw
一瞬真面目に計算し出した自分が阿呆らしくなっちゃったじゃないかーw
0671132人目の素数さん
2006/11/07(火) 16:05:49分母分子にcos^2(x)を掛ける
0672132人目の素数さん
2006/11/07(火) 16:06:26真面目に計算して行き詰ってました。
0673132人目の素数さん
2006/11/07(火) 18:45:38数列{an}があって,全てのnについて,初項a1から第n項anまでの和が{an+(1/4)}^2に等しいとする。
anが全て正のとき,一般項anを求めよ。
0674132人目の素数さん
2006/11/07(火) 18:48:48n≧2に対してS[n]-S[n-1]=a[n]
0675132人目の素数さん
2006/11/07(火) 18:54:51a1=1/4
Sn={an+(1/4)}^2
an=Sn-S(n-1)={an+(1/4)}^2-{a(n-1)+(1/4)}^2
an=(an)^2-{a(n-1)}^2+(1/2){an-a(n-1)}
(an)^2-{a(n-1)}^2-(1/2){an+a(n-1)}=0
{an+a(n-1)}{an-a(n-1)-(1/2)}=0
an はすべて正だから an=a(n-1)+1/2
0676132人目の素数さん
2006/11/07(火) 18:56:18非常に早い返信ありがとうございます。
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