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【sin】高校生のための数学の質問スレPART39【cos】

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0001132人目の素数さん2005/09/29(木) 22:53:14
夜、明日提出の宿題をやっているとき

(・∀・)やった!あと1問!
・
・
(゚Д゚)ポカーン
(゚Д゚)ハァ?ナニコノモンダイ?
ヽ(`Д´)ノウワァァン!!ワカンナイヨォ!!!

・・・てな時に、頼りになる質問スレです。

・長い分母分子を含む分数はきちんと括弧でくくりましょう。
  (× x+1/x+2 ;  ○((x+1)/(x+2)) )
・質問者は名前を騙られたくない場合、トリップを付けましょう。
  (トリップの付け方は自分で探すこと)
・質問者はあらゆる回答者に敬意を表しましょう。(荒らしはスルーでおながい)
・質問者は回答者がわかるように問題を書くようにしましょう。
  (問題の途中だけとか説明なく習慣的でない記号を使うとかはやめてね)
・質問者は何が分からないのか、どこまで考えたのかを明記しましょう。それがない場合、放置されることがあります。

数学@2ch掲示板用 掲示板での数学記号の書き方例と一般的な記号の使用例
ttp://members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/

前スレ
【sin】高校生のための数学の質問スレPART38【cos】
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0369132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:52:21
>>367
簡単。
 存 在 し な い か ら 。
03702902005/10/02(日) 19:53:16
>>364
すみません。本当にありがとうございます。
こっちでも調べてるのですが、反例がないですねぇ・・・

いや、拘泥しているのではなく、
1つでもダメと分かれば別に納得できるんですけど。
0371132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:53:23
ヘビの移動効率を考えてみました。
ヘビの動きがサイン関数に従うと仮定します。

ヒトが y=0 の上を動くとすると、
ヘビは y=sin(2πx) の上を動くことになる。
xの範囲を 0〜1 とした時、 y=sin(2πx) に沿った線積分が
ヘビの道のりになる。

公式より、道のりは、
[1+(y')^2]^(1/2) の x=0〜1 での定積分でもとめられると思いました。

自分、この積分できません。

考え方が間違ってるかもしれないので、
そこも踏まえて、誰かお願いします。

別の板にも書き込んだのですが、こっちの方が賑わっていたので。
0372132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:53:25
具体例
>>351  >>351
>>351>>351
>>351>>351>>351
03733682005/10/02(日) 19:54:08
まちごうた。
君の教科書には
―定義―
納k=m,n]a_kを数列akの第m項から第n項まで足したものとさだめる。
ただしm>nのときは0と定める
――
ってかいてあんの?だ。普通m>nのときは未定義だとおもうんだけど。
0374132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:54:17
>>368
工学じゃ普通、便宜上0で扱わないか?
0375132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:55:20
中心が点(−1、4)にあって
円C:χ^2+у^2−6χ−2у+1=0
と内接する円をC1とし円Cに外接する円をC2とする。C1とC2の方程式を求めょ。
お願いします。
0376132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:56:18
なんでおまいら具体例挙げてやらんの?
挙げれば済む話じゃん
0377132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:56:29
向こうの板で答えがでなかったのでこちらで。

12345678910111213…9899100÷2002の余りを求めよ。

よろしくお願いします。
0378132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:56:47
>>367
じゃ、この問題を解いてください。

a_1=1 a_(n+1)=a_n + 2^n n=1,2,3,・・・
で表される数列{a_n}の一般項を求めよ。
0379132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:56:57
>>378
工学の話なんか知らね。いま話題になってるのは高校生の受験数学レベルの話でしょ。
だったら未定義だよ。たぶん。高校の数学の教科書なんかのこしてないけど。
0380132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:57:09
>>375
>>349>>354
0381132人目の素数さん2005/10/02(日) 19:57:41
>>375
既に解かれている。氏ね。
0382132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:00:01
nが正の整数のとき
a(n)=a(1)+Σ_{1≦k≦n−1}(a(k+1)−a(k))。
03832902005/10/02(日) 20:00:02
>>372
だから、それは{b_n}の一般項が場合分けなしに
書けないのですが。

>>378
漸化式で一致しないケースなら知っています。
a_1 = 2 a_{n+1} = 2 a_n + 6
これだと
a_n = 2^{n+2} - 6 (n≧2)
ですから。

今、議論しているのは「階差数列」の場合です。
0384132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:00:26
>>378
それa_n=2^n-1で問題なくない?
0385132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:00:46
>>383
> >>372
> だから、それは{b_n}の一般項が場合分けなしに
> 書けないのですが。

だ   か   ら   な   に
03862902005/10/02(日) 20:01:28
あ、>>383だと一致してた・・・orz

だけど、漸化式で定めた場合なら
一致しないケースを知っています。
0387北斗2005/10/02(日) 20:01:46
0°≦Θ≦180°とする。次の不等式を満たすΘの値の範囲を求めよ。
sinΘ>√2分の1
教えてください
0388132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:02:09
>>383
だから君が納k=m,n]a_kのm>nの場合の定義を見た記憶があるならその教科書をあげろって。
納k=1,0]b_k=0と定めるなんつーのはオレ様定義じゃろ?
0389132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:02:41
>>383
それ一致するやん
その問題こそn=1のときの議論必要ないぞ
03902902005/10/02(日) 20:03:01
>>385
普通に場合分けなしに、b_nの一般項が記述できて、
かつ、n≧2とn=1が異なる例が
階差数列による
a_n = a_1 + Σ[k = 1〜n-1]b_k
から出現するのか?

という趣旨じゃないですか・・・
0391132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:03:13
>>379
つまり小学校の教科書に無理数は登場しないから無理数はない
という主張と同じなの?
0392132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:03:32
>>383
場合分けがどうであろうがΣの計算はできる。言い訳乙
0393132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:03:52
>>378ミスだわ。
2^nじゃ単純にへんぺん2^(n+1)で割ったら終わりか。
漸化式だけ撤回。

a_(n+1)=a_(n) + n^2 に変えて、階差数列の考え方を使って解け。以上。
03942902005/10/02(日) 20:04:36
>>388
だから定義がおかしいんじゃないか、と言ってるのに
なぜそんな禅問答的なのでしょう?

すっきりした具体例があれば、すぐ帰りますよ
0395132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:04:39
漸化式でn=1を別に云わないといけないケースってあったかなあ

>>388
記号を整合的に用いているなら問題ないかと
ただし、慣習的な用法と異なるときは逐一注意して
誰にでも分かるように書かないといけないけど
03963772005/10/02(日) 20:04:40
…orz
0397132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:05:41
>>391
そんなことはいってない。高校の教科書では納k=1,0]b_kは未定義なのだから
a_1+納k=1,n-1]b_kにn=1を代入できないといっている。
0398132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:05:43
>>390
我田引水に勝手に都合よくちゃらんぽらんに問いを放射するな、このべーた野郎。
おまえの>>290の書き込みを65536回読み直せ。
0399132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:06:30
具体例
>>351  >>351
>>351>>351
>>351>>351>>351
04002902005/10/02(日) 20:06:36
>>379
では、高校レベルで、
n≧2とn=1が異なる反例はなんなのでしょうか?

>>392
?
場合分けがもともと必要なケースなら、
当然場合分けをするでしょう?だって、書けないんだから。

私が言ってるのは、不必要に見える場合分けを
なぜ強要するのか、ってことです。
0401132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:06:36
>>396
マルチは去りな
0402132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:07:18
>>394
だから「自分はこう解釈すれば便利だと思う。どうして世の中の人はそう解釈しないの?」
なんて疑問を聞かれたってそんなもん知らん。そう決まってるんだからしょうがないじゃん。
0403132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:07:31
>>398
回数に拘りを感じる。
0404132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:07:54
b_1 = 2, b_2 = b_3 = ... = 1 ってのを場合わけナシに書けばいいの?
そうであれば b_k = [1 + 1/k] ただし [ ] はガウス記号.
0405132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:08:11
>>400
見えない。全く不必要に見えない。
不必要に見えるのはバカだけ。
0406132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:08:50
>>375
中心が点(−1、4)にあって
円C:χ^2+у^2−6χ−2у+1=0
と内接する円をC1とし円Cに外接する円をC2とする。C1とC2の方程式を求めよ。

C:(x-3)^2+(y-1)^2=3^2
C1;C2:(x+1)^2+(y-4)^2=r^2
とすると
r±3=√{(3-(-1))^2+(1-4)^2}
=5
r=2,8
C1:(x+1)^2+(y-4)^2=8^2
C2:(x+1)^2+(y-4)^2=2^2
0407132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:10:45
さぁ、とっとと謝ってキノコ観察に戻るんだ
04082902005/10/02(日) 20:12:20
>>378
ちなみに、それだと
a_1 = 1
a_n = 2^n (n≧2)になりますから、
このようなケースだとあるんですよね。
ただ、普通の階差数列ではないですよ。やっぱり。

>>405
それはあなたの主観でしょう。
0409132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:13:23
すみましぇ〜ん
0410132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:13:56
己の「普通」を過信するのは、若いころはよくあるよね
もっとも高校生でそんな感覚では、死ぬまで「普通」で
揉める人生だろうね
0411132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:14:03
>>408
では、不必要に見えるという主観を客観的に評価できるという証明をして下さい。
頑張ってね。

大体、普通もくそも、反例を示せば十分なんでしょ?阿呆?
0412132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:14:56
>>408
ならないならない

ってか高校教育で、
但しa_nは普通の階差数列であるとする、とか
b_kは全ての項が一通りの式で書かれているとする、とか
そんなイマイチ意味の分からない但し書きが
書かれたらそれこそ生徒が大混乱するけどなw
0413132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:15:00
|_| ∩
|文|x・)  <みんな・・・・怖い・・・
| ̄|⊂|    
|  | u   
(ササッ  逃)
0414132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:15:00
>>393
a(k+1)−a(k)=k^2。
 a(n)
=a(1)+Σ_{1≦k≦n−1}(a(k+1)−a(k))
=1+Σ_{1≦k≦n−1}(k^2)
=1+(n−1)((n−1)+1)(2(n−1)+1)/6
=1+n(n−1)(2n−1)/6。
0415132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:15:08
具体例
>>351  >>351
>>351>>351
>>351>>351>>351
0416132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:15:23
実数を係数とする
三次方程式
χ^3+aχ^2+bχ+2=0
の一つの解が 1+iであるときa、bの値を求めょ。
お願いします。
0417132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:15:46
>>400
>私が言ってるのは、不必要に見える場合分けを
>なぜ強要するのか、ってことです。
 
だからなんで不必要にみえるんだ?
 
 a_n=a_1+納k=1,n-1]b_k
 
にn=1を代入したら右辺が未定義の式になってしまうやん。君の教科書には
納k=1,0]b_kの定義がのってんの?
0418132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:16:36
>>416
他の解のひとつが1+iと互いに共役な1-i
0419132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:16:53
>>414
( ´_ゝ`)
0420132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:16:54
>>412
自分で但し書きすらしないのに、こいつは強要してるわけだが
0421132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:16:57
http://www.luzinde.com/
0422132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:17:00
>>408
a(n)=2^n−1。
0423132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:17:34
>>416
だからキモイ書き方をするな。氏ね。
0424132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:18:00
>>417
0と定義すればいい。
0425 ◆27Tn7FHaVY 2005/10/02(日) 20:18:54
>>416
χはxとは違うもんでっせ
0426132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:19:00
>>424
そうなのだが290はそれすらしない
0427132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:19:36
>>390
>>290は、b_kが何であっても、n=1のときΣ[k = 1〜n-1]b_kは空集合だからゼロ、したがってn=1のとき成り立つのは当たり前、

ていう趣旨の主張に見えるので、b_kが場合分けされるかどうかは関係ないと思うのだが、途中で質問の趣旨が変わったの?

ちなみに、b_kが君のいう普通(?)の形、a^kとかk^mとかその線形和の場合は、Σ[k = 1〜n-1]b_kで(n≧2に対して)定まるnの関数の形の式で、形式的にn=1としたものはゼロになる、ということは正しいよ。

どうしてもn=1を分けたくなければ、この事実を証明してから、b_kがこういう形のときはn=1でも成り立つとして構わない、という解答を書けばいい。
0428132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:19:41
そういう約束を使いたければ毎回「ただし〜と定義する」って書けばいいだけなのにな
04292902005/10/02(日) 20:20:02
>>417
だからそれは何度も聞きました

0430132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:21:48
>>429
なんども聞かれてなんにも答えてないじゃん。どこで君は「納k=1,0]b_k=0と定める」って
書いてある教科書をみたんだよ。
0431北斗2005/10/02(日) 20:22:03
あの==同じ質問繰り返してるようにしかみえないんですが??
なんかどんだけレスっても意味ない気が・・・・・
あなただけじゃないんですからほどほどにしてくれませんかァ==??
勝手なお願いですが・・・>>290
04322902005/10/02(日) 20:22:04
>>427
想定外(というより意味無い)の反例だったからです。

結局、場合分けが必要ないという事実が
分かればそれでいいのに、なんかややこしくする人がいるんです・・・
0433132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:22:57
b_k = 1 + 1/(2πi) ∫_C dz/z^k,ただし C は単位円
でも b_1 = 2, b_2 = b_3 = ... = 1 になるね
0434132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:24:00
こぅかなぁ?

すんません
実数を係数とする
三次方程式
×^3+a×^2+b×+2=0
の一つの解が 1+iであるときa、bの値を求めょ。
お願いします。
0435132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:24:25
>>432
なんで意味がないの?
0436132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:24:51
>>431
>>387なら単位円描け
0437132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:01
b(k)=[1+2/k]。
0438132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:07
>>290
数列{b_k}に対して、納k=1,0]b_kを(理由をつけて)求めよ。
さらに萩L号の使い方を説明せよ。
0439132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:15
>>432
話なんかややこしくしてない。そもそも納k=1,0]b_kは受験数学では未定義なのだから
a_1=a_1+納k=1,0]b_k (b_kはa_kの階差数列)が成立する例なんかひとつもない。
0440132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:19
>>432
想定外のことは絶対に天が引っくり返っても
起きないようにしないといけないのが
数学だからそれはしょうがないよ

反例の話してるんだからあれはどうかこれはどうかって話になるのは当然
0441132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:37
>>431
π/4<θ<3π/4
0442132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:49
>>432
自分に都合の良い場合でしか考えられないんじゃんw
やっぱバカだな。数学分かってない。なんのための場合分けだよっwww
0443132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:25:50
>>434
それはxでなくてバツだろ
04442902005/10/02(日) 20:25:54
>>393
a_n = 1 + n(n-1)(2n-1) となって、

a_n = 1, 2, 6, 15, ・・・
で、n≧2とn=1が一致しますが・・・

>>431
あなたに聞いてませんよ
0445132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:26:20
>>377
ヒント:分解の仕方
0446132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:26:55
>>434
x=1+i
代入して生理し。
04472902005/10/02(日) 20:28:16
>>435
a_nの表現が結局、n≧2とn=1について
同じになるから、場合分けがナンセンスだといっているのに、
元々の階差数列の表現が場合分けしていたら
当然場合分けするに決まっているからです。

ナンセンスであることの反証になりませんよ。

>>439
それは何度も聞いたのですが・・・
0448132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:28:43
>>434
あのな、エックスはエックスでしかないっつの。
x^3+ax^2+bx+2=0と書けば十分だ。
一般的に一つの解が与えられれば、共役複素数もまた解になる。
あとは割り算の問題。
x=1+i
x-1=i
x^2 - 2x + 2 = 0 だから、与式をx^2 - 2x + 2 で割る。題意から絶対に割り切れる。後は余りが0になるように計算。
0449132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:28:57
>>444
なりたたない例ならa_n=nでも成立しない。階差数列をb_nとするとb_n=1であるが
a_1=1 で a1+納k=1,0]1は未定義なんだから。a_1とa_1+婆=1,0]b_kは一致しない。
0450132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:29:08
c_k = exp(-kx)/k d/dx(exp(kx))
とおくと c_0 = 0, c_1 = c_2 = ... = 1 になるから
b_k = 2 c_k - c_{k-1} とおけばやっぱり
b_1 = 2, b_2 = b_3 = ... = 1 になるね.

さっきから場合分けしなくてもいくらでも表しようはあるって言ってるのに全部スルーっすか?
0451132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:29:42
>>439
横槍だが、未定義だから全部否定するのでは
解析接続とかも否定してないか?
>>290が聞いてるのはそういうことじゃないとおもう。
0452132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:29:57
>>447
おまえ、自分の質問を途中で変えてるよwwwwww

一致するからokなんじゃないってば。っていうか、答だけじゃなくて途中の計算式を全部書け。
それで間違いに気付かないなら、相当のバカっていうか、偏差値30以下のDQN高校だな。
0453132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:30:30
>>450 ごめんこの例は嘘でした
0454北斗2005/10/02(日) 20:31:17
>>436
書きました==で。答えが45°<Θ<135°なんです・・・
求め方がちょっと・・・
三角比でもとめるんですよねぇ=??
0455132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:31:23
>>450
高校生に話す話題かな、と
そんなのlimでも使えば幾らでも表しようはありますけどね
0456132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:31:59
>>450
すみません、別の関係ない問題だと思ってました

でも、そんな微分の入った式のΣなんて
習ってないです・・・
0457132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:33:25
>>447
それは>>427にも書いたが、>>290の主張に反すると思うがどうだろう?
b_kが場合わけされてようがされてなかろうが、
n=1なら、Σ[k = 1〜n-1]b_k=0ではないの? 君の主張は。
0458132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:33:34
どんなのが場合わけがあって,どんなのが場合わけがないか,ってのは
見ただけじゃわからないから,そんなのを判断基準にするのは意味が無い,という意図だたよ.

Σ 使うのは高校生だけじゃないんだから,どんな場合にも対応できる「頑丈な」定義にしとかないと
何かと危ないのよ.
0459132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:33:50
>>454
三角比は円で考えるもんだろう?
0460132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:33:53
まだやってたのかよ
0461132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:34:15
>>451
しかし受験参考書で
――
数列a_kの階差数列b_kをb_k=a_(k+1)-a_kで定めるときn≧2
a_n=a_1+納k=1,n-1]b_k
である。
――
とかいてあるやつの“n≧2”っていう束縛は式にn=1を代入すると右辺が未定義になることが
理由であって>>290のいうとおりもし“納k=1,0]b_kは0と定める”という解釈を勝手に
導入すればたしかにn=1でも成立してしまう。結局“納k=1,0]b_kは0と定める”という部分が
手前勝手な解釈だからダメとしか説明できない。この解釈を採用するかぎりいかなる
反例もあげることはできない。
0462132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:34:40
>>450
>>437の場合をn>=2で場合分けしないで解いて
0463132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:35:22
>>452
書くほどの事じゃないかと思ったのですが・・・

a_1 = 1 、 a_{n+1} = a_n + n^2 と定義される数列a_nについて

a_{n+1} - a_n = n^2 と移項して

a_n = a_1 + Σ[k = 1〜n-1] k^2
  = 1 + n(n-1)(2n-1)/6

だから a_n = 1, 2, 6, 15, ・・・
0464132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:35:23
>>447
では反証にならない証明をしてくれ。できるよな?当然。
0465132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:35:57
>>460
答えてる方もあらしっぽくみえるから、そろそろやめる。
0466北斗2005/10/02(日) 20:36:32
単位円って半円のことじゃないんですか??
バカスマソ
0467132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:36:34
>>464
自明
0468132人目の素数さん2005/10/02(日) 20:36:53
>>454
単位円書け。教科書読め。
sinxは単位円のy座標
cosxは単位円のx座標

あまり説明仕様ない
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