【sin】高校生のための数学の質問スレPART38【cos】
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0001132人目の素数さん
2005/09/17(土) 18:22:51(・∀・)やった!あと1問!
・
・
(゚Д゚)ポカーン
(゚Д゚)ハァ?ナニコノモンダイ?
ヽ(`Д´)ノウワァァン!!ワカンナイヨォ!!!
・・・てな時に、頼りになる質問スレです。
・長い分母分子を含む分数はきちんと括弧でくくりましょう。
(× x+1/x+2 ; ○((x+1)/(x+2)) )
・質問者は名前を騙られたくない場合、トリップを付けましょう。
(トリップの付け方は自分で探すこと)
・質問者はあらゆる回答者に敬意を表しましょう。(荒らしはスルーでおながい)
・質問者は回答者がわかるように問題を書くようにしましょう。
(問題の途中だけとか説明なく習慣的でない記号を使うとかはやめてね)
・質問者は何が分からないのか、どこまで考えたのかを明記しましょう。それがない場合、放置されることがあります。
数学@2ch掲示板用 掲示板での数学記号の書き方例と一般的な記号の使用例
ttp://members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/
す
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【sin】高校生のための数学の質問スレPART37【cos】
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0951132人目の素数さん
2005/09/29(木) 19:40:59{1-(cosx)^k}Σ[n=1,∞](cosx)^(n-1)
だから要するに定数C×等比級数の形してますよね
だから定数Cが0のときは、間違いなく収束します
定数Cが0でないときは、等比級数の部分が収束しないといけませんね
0952132人目の素数さん
2005/09/29(木) 19:49:000953132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:40:35この問題で、2つの交点を(x1,y1),(x2,y2)とおいて、
x^2-(x+k)=0 で x1+x2=1, x1*x2=-k としてからどうすればいいのか分かりません。
どうかよろしくお願いします。
0954132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:47:10問題文微妙だな。線分が切り取られて且つながさ3以下かな?だとしたら。
D>0&2解の差≦3/(√2)
⇔D>0&2解の差≦3/(√2)
⇔D>0&(2解の差)^2≦9/2
⇔(x1+x2)^2-4x1x2>0&(x1+x2)^2-4x1x2≦9/2
でいいと思う。
0955132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:47:37という問題がわかりません。どなたか分かる方おねがいします
0956132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:49:45f(x)=2√x-logxとおいて増減表じゃな。
0957132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:51:06いやあ感心感心
0958132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:55:25をIとする。AB=6,BC=5,CA=4のとき,△ABC:△BDIを求めよ。
図が無くて大変手間をかけますが、どなたかよろしくお願いします。
0959132人目の素数さん
2005/09/29(木) 20:55:39cosx≠1で
Σ[n=1,∞](cosx)^(n-1)
=lim[n:∞](1-(cosx)^n)/(1-cosx)
=1/(1-cosx)
{1-(cosx)^k}Σ[n=1,∞](cosx)^(n-1)
={1-(cosx)^k}/(1-cosx)
=1+cosx+(cosx)^2+....+(cosx)^(k-1)
→k (x→0)
cosx=1で
Σ[n=1,∞]{(cosx)^(n-1)-(cosx)^(n+k-1)}
=Σ[n=1,∞]0
=0
......?ヽ(`Д´)ノ
0960132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:05:54Iは内心だから
△IBC:△ICA:△IAB=BC:CA:AB=5:4:6
ADは∠Aの2等分線だからBD:CD=AB:AC=3:2=△BDI:△CDI
結局△ABC:△BDI=15:3=5:1。
0961958
2005/09/29(木) 21:09:490962132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:12:44・△ABCにおいて,∠Aの二等分線とBCとの交点をD,∠Bの二等分線とADの交点
をIとする。AB=6,BC=5,CA=4のとき,△ABC:△BDIを求めよ。
ええ解法かどうか知らんが・・・途中までなら・・・
∠Bの二等分線とACの交点をEとする
△ABD=(1/2)AB*ADsin∠BAD
△ACD=(1/2)AC*ADsin∠CAD
∠BAD=∠CADから
△ABD:△ACD=AB:AC=6:4
△ABD=(1/2)DB*ADsin∠ADB
△ACD=(1/2)DC*ADsin∠ADC=(1/2)DC*ADsin(π-∠ADB)
=(1/2)DC*ADsin∠ADB
よって
△ABD:△ACD=BD:CD=6:4
同様に
△BAE:△BCE=AE:CE=6:5
0963962
2005/09/29(木) 21:18:290964955
2005/09/29(木) 21:20:39その微分の仕方がわかりません・・
0965958
2005/09/29(木) 21:21:090966132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:23:40それは習ってないのか、それとも習ったけど忘れたのか?
0967132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:24:04f'(x)=1/√x-1/x
正直これが分からないと問題外だと思うが
0968132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:24:21=2x^(1/2) -logx
f'(x)=1/√x -1/x
x>1でf'(x)>0になると示せ
0969955
2005/09/29(木) 21:33:54習ってたけど忘れました。ちゃんと復習します・・
ありがとうございました
0970132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:38:170971132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:43:46習ったばかりの
0972132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:44:07復習してなかったので全く思い出せなくて・・・
0973132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:47:03までならおk
0974132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:53:41とりあえず復習しろ。参考書を読み返せ。
ところでlogの微分は文系で習う?
俺の時代は数2では整式の微積分までで、logの微分は数3の範囲。
そして高校の理系クラスでは数3までやるけれど、文系クラスでは数2までだったと記憶してる。
今どきの高校数学がどうかは知らん。
0975132人目の素数さん
2005/09/29(木) 21:56:38進学校で2年までに数�Vまで終わる&2年までは文理共通って高校ならありうる
(俺の高校はそうだった)ただその場合文型の奴は数�Vをそれ以降やらないよなあ
0977132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:08:45その後って
f'(x)=1/√x-1/x=(1/√x)(1-1/√x)だから
x>0でf'(x)=0になるのはx=1のときのみ、x<0でf'(x)<0、x>0でf'(x)>0
だからf(x)はx=0で極小値0をとりx>0で単調増加→x>0でf(x)>0
→x>0で2√x>logx
0978132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:10:19f'(x)=1/√x-1/x=(1/√x)(1-1/√x)だから
x>0でf'(x)=0になるのはx=1のときのみ、x<1でf'(x)<0、x>1でf'(x)>0
だからf(x)はx=1で極小値0をとりx>1で単調増加→x>1でf(x)>0
→x>1で2√x>logx
0979132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:30:15↑に載ってる問題がわかりません。
円に接する点が頂点になってる区間がどれぐらいあるのか
検討がついたらわかりそうな気がするんですけど、わかりません。
0980132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:33:160981132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:34:42x^2/y+x+y+y^2/x=?
0982132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:35:30正三角形の一辺がわからないんだが
0983132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:36:30多分、dとか適当においていいんだと思います。
0984132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:37:48x^2/y+x+y+y^2/x=x+y+(x^3+y^3)/xy
x^3+y^3=(x+y)^3-3xy(x+y)
x+yとxyがわかればできる
0985981
2005/09/29(木) 22:39:540986中学生
2005/09/29(木) 22:45:310987132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:48:48三角形の辺が接線になるとき以外は全て円に接する点が頂点になってると思うが
0988132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:50:08そりゃ三角形の頂点が円にせっしてる区間って120°じゃねーの?
たぶん軌跡は円周を3等分してそれぞれにあたえられた3角形を反対向けにくっつけて
のこりの6頂点を順にむすんで6角形を作る。つぎにかく3つの接点から円の接線を
外の6角形にぶつかるまで書く。ぶつかった各点からちょうど距離が(√3)rのとこに
頂点があるのでそこに中心角が120°の扇を弦できったやつを6つぺたぺた
はりつけておなじ辺にはりつけたやつもの同士の共通接線3つをかく。
で全部の内側になると思う。
言葉で説明しづらい・・・式たてるのもメンドイし・・・
0989132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:53:560990132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:54:26【sin】高校生のための数学の質問スレPART39【cos】
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1128001994/
0991132人目の素数さん
2005/09/29(木) 22:55:500992132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:06:38(a+b)(b+c)(c+a)+abc=a^2(b+c)+a(b^2+c^2+3bc)+bc(b+c)
=(a+b+c)(ab+bc+ca)
中学生の問題なのか?
0993132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:07:490994132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:09:320995132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:15:390996132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:16:310997132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:17:130998132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:18:010999132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:18:361000132人目の素数さん
2005/09/29(木) 23:18:5310011001
Over 1000Threadもう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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