私は模範例にはこだわらずに，数学の講義を聞いてまわった．古いれんが建の建物の
一番奥に，階段教室がある．その中ほどに座ってわき目もふらずにノートをとった．数
学の演習にも熱心であった．微分，積分の演習を担任していたのは，岡潔という若い講師
であった．長兄の芳樹と三高で同級だったので，岡先生のうわさは，早くから聞いていた．
大変な秀才　―　記憶力が恐ろしく強いという意味の秀才であると同時に，天才的な推理力を
持った人だという評判だった．
　岡氏の身なりは，しかし，大学の先生らしくなかった．背広の腰にきたない手ぬぐいをぶ
らさげている所は，まるで三高の応援団員みたいであった．入学早々出された演習問題が，
また恐ろしく難かしかった．学生の知識の程度など全く無視したような問題であった．私たち
学生は最初，途方にくれたが，そういう難かしい問題にぶつかって行くことが，また私に一種
のスリルを味わわせてくれることにもなった．