思春期になると、アイデンティティ（=自己同一性≒自分らしさ、自分がどういう人間でどういうふうに生
きていくかという自分のイメージのこと）を確立します。男の子なら、スポーツ万能で皆のヒーローになる
とか、秀才であるとか、人気者であるとか、また時には不良少年のように普通とは逆のアイデンティティを
発展させる事もあります。アイデンティティは、思春期に突然確立してそれで終わりというものではなく
て、見失ったり再発見したりしながら、一生かけて変貌していくものなのです。男としてのアイデンティテ
ィに加え、就職したら職業人としての、結婚したら夫として、父親としてのアイデンティティが生じてきま
す。昔は「こうあるべき」といった既定の価値観というものがあって、それに対して自分を位置づけていく
という方法でアイデンティティを確立していたのですが、現代のように価値観が多様化して何でもありの状
態になってくると、従来のような方法でアイデンティ
ティを確立する事が困難になってきます。都市化が急
速に進んでいる地域では特にその傾向があると思われます。ちなみに、子供の不登校の原因には年齢によっ
て特徴があり、幼稚園や小学校低学年では、「分離不安」といって、母親と離ればなれになるのではないか
という非現実的な不安があって行けない子が多く、小学校中・高学年では、「適応障害」といって、転校な
どで学校に馴染めなくて行けない子が多く、中学生以降では、この「アイデンティティ」の問題があって行
けない子が多く、高校生以降になると精神障害が発症した可能性も出てきます。勿論、他の原因もたくさん
あります。

　病気でないのに生き辛くなって精神科にやって来る最近の若い人達を見ていると、表現形は色々ですが、
この「基本的安心感の欠如」と「アイデンティティの曖昧さ」という問題のいずれか一方、あるいは両方に
該当する人が多く、その最たるものが、境界型人格（ボーダーライン・パーソナリティー）だと思いま
す。勿論、他の原因もたくさんあります。
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