>>851
作るコードのレベルは、プログラムができない私がいうのもなんですがそれほど高くないと
考えております。（間違ってたらすみません）

授業のもくひょうとしては、先生が勝手にいってるのは普通の授業じゃでできないことするぞ
ということです。例えば画像の圧縮をしようか！ということではなく
画像を用いて何をしてもいいということです。

ですので私が勝手に作った目標としては、（圧縮？を目標に）三次元画像のコードブックを使って
似た画像ならそのコードブックを使って違うならまたＣＢを作り直す。
画像を読み込みツールが判断できるようなツールを作りたいと考えております。

こういったことでよろしいでしょうか？