小学校のかけ算順序問題×12 [無断転載禁止]©5ch.io
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0079132人目の素数さん
2016/02/25(木) 11:20:32.54ID:BOfRLULHちょっと口出ししてみるかw
> 元々の>>50の定義では式の意味として「まず2をa乗します」という計算順序の情報も持っており、「まず2を何乗しますか?」と質問することもできる
> で、「「(2^3)^5」」を「5☆3」とかいても正解だとして、この答えで「まず2を何乗しますか?」にはどう答えるんだ?
5か3、どっちでもいいよ、となるだろうね。どちらかを選べば、次のアクションも決まる。
そのことを、せっかくお前が馬鹿げた例を追加してくれたので、そちらで説明しようか。
> 式の意味について、「(a+b)+c=a+(b+c)」は当然として、「(a+b)+c」と「a+(b+c)」は同じ意味/内容の式ですか?と聞かれ、どう答えるんだ?
意味なんてバズワードだと思うけどね。内容もね。どちらも曖昧だ。だから、曖昧に応じていろいろ答えて可だ。次の具体例で説明しようか。
> 「(a+b)+c」と「a+(b+c)」はそれぞれそもそもどう計算すべきかをはっきりさせてくれ
カッコを外さないならカッコ内の計算が先だよ。数学のカッコに関する計算ルール通りにね。
しかし、無駄なカッコであることも明白だ。ならば、カッコがないとしても問題ない。どちらも、単にa+b+cであるに過ぎない。
どっちでもいい話だ、いろんな意味でねw 問うんなら、どういう計算がいろいろあり得ますか、といったところかねぇ。
あのね、「Aと答えたらBはどうするんだと言ってやろう、Bと言えばAはと問い詰めてやろう」なんての、使い古し過ぎだよw
2時間が何分なのかの計算に毒されすぎちゃってるんじゃないの?例えばだけどさw
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