>>566
> ああ、『「６皿ある。４こずつ林檎がのっている。」で式２×１２となった理由が「なんとなく」「勘」と返した子供にどう指導するのか』という「具体例」に対しての質問だと言うことが理解できてなかった訳ね

自分で言ってておかしいと思わないわけね。

> この部分にレスをつける意味が分からない
> で、『「どう解いたか」を気にする必要はない解答があるなら教えてくれ』にどこで例を出したのかレス番を示してくれ

自分で探すことですなｗ

> 「そんなことはない！」とならないなら「邪推」ではなくなるのだけど・・・

そういう説明をしてもらえると思ってる点がいつもの通りだよねぇ。

> 結局、「そんなことはない！」と言ってるし・・・

「そんなことはない」は既出だからなぇ。その後に説明を付けて欲しかったんだろ？しないよ、ってことだｗ

> で、話を戻して『「どう解いたか」を気にする必要はない解答があるなら教えてくれ』に答えてくれるか？

既出ですな。

> 君とってもやはり模範解答かどうかという優劣があるようにしか思えないのだがね

どう優劣があると思えるか、説明してみることですな。

> こちらの質問と関係ない話をし出したら文句を言うのは当然だよね？

関係あるかどうかの判断含め、当然ではないね。そういうことはママにだけ言っておくことですな。