>>415
> >>398-399
> 目の前の相手の言に何とか言い返そうとしているだけの為に自己矛盾になっているのは、自分ではないか。

論証してみるといいんじゃないの？

> 世間には拘ってない人が極めて多数派なのに、おかしな教員がソコに拘って、初学者に 奇妙な自説(未知数はxでないといけない)を刷り込もうとしてしることを、私は批判している。

だったら、おかしな教員が無視できない率で存在するなら、世間でも知っているはずだよね、ということを再三再四言ってるわけ。

> 読んで判らなかったの？

まさにねｗ

> 酷い教え方の事例が少数なのか、多数なのかは実証が必要だろうね。どちらの主張にとってもね。

世間という証拠物件があるよ、ということを再三再四言っているわけ。読んで分からなかったの？

> 私は、最初から、未知数名は何でもいいのだから「男子b人、女子g人」で文句言われる筋合いはないという話をしている。

そのときに話を付けておけばよかったね、その教師なりなんなりと。これも既に言われてるよねｗ

> 「未知数はx,y」という無意味な拘りは、異常だと。

x,yで立式すべきこともある、と理由付きで既に述べてあるよね。読んで分からなかったの？

（続く）