>>564
>受け取り方がいくらでもある内容を元に、面積や体積等が「順序の無いかけ算」の説明だと主張するのは無理がある
ループしているな
君の主張は「他人がそう思うから」ということだったが、君自信が『「かけ算の順序」はないという立場』なら
君自身の根拠は全くないことになる
君自身の根拠が全くないのなら、それは言いがかりじゃないのか？

>学習指導要領解説なんて曖昧な部分が多い文書を元に、>>375 や、面積や体積等が「順序の無いかけ算」だと主張するのはおかしいと言っているだけ。 ん？>>375は私のレスではない（まあ、主張は左程変わらないが）がアンカミスか？
それに文書自体だけではなく、「円の面積の公式」等を例に出し(学習指導要領解説には
「（円の面積）＝（平行四辺形の面積）＝（円周）÷２×（半径）」が大元の考え方)、
これが整理されたものであることを認識してもらい、公式とは整理された結果となった式である、と主張している
「順序の無いかけ算」とは「整理された結果となった式」のことであるがこれが「おかしい」「間違っている」と
君が言うなら、私は君の意見を否定する
そもそも君が『「かけ算の順序」はないという立場』なら君に「順序の無いかけ算」が通じているとは思えないし、
もしそうなら学習指導要領解説以前の話で、学習指導要領解説云々は関係無い「詭弁」だと思うのだが、
君は「順序の無い(×記号を使わない)かけ算」の存在を認めるのか？