>>366
高学年になっても掛け算の順序が〜なんてやってるのか？
掛け算の順序なんて単位をつければ必要ないわけで、
割り算をやるまえに（個／皿）なんて単位をつけられないから必要悪でやってるだけだから、
割り算をやって単位を正しくつけられるようになったら終わるんじゃないのか？
それまでは個々の生徒の進度にかかわらず掛け算の順序を重要視していても教育論的にはありだと思うな。

個人的には割り算の前でも単位を付けて順序はどうでもよいとするほうが、日本語っぽくていいと思うが。