>>28
>しかし、例えば「小学校の間は3個×5皿が正しい」「そｒが掛け算の意味、定義」だと困る。
どんなデメリットがあるかが重要なのだが、具体的に何がどう困るんだ？

>もっとも、大半の子は掛け算の順序を気にしなくなっていくのが実状かな、今のところ。
順序のあるかけ算と順序の無いかけ算があることは把握しているか？
「2×π」と「2π」はどちらもかけ算ではあるが意味が違う
これは「6÷2×π」と「6÷2π」の結果を比べてみれば明らかだろう
中学以降は「2π」のパターンの順序の無いかけ算しか使わないから「順序を気にしない」ことになる