>>270
君の残っている宿題だ
君のやり口がある意味卑怯であることがよく分かるな
とにかく早く回答してくれ
（以下、１レス中にアンカが多数あると投稿できないようなので「>>」を省略）

・「〜と定義する」と「〜と決める」の表現の違いを説明してくれ (235より)
・君は「×」や「＋」の演算内容を上書きして再定義することは禁止されていると主張するのか？(236より)
・「群論は数学ではない」とでも言うつもりか？ (>>236より)
・算数で「〇×□」を「〇を□個足し、さらに2を足す」（「3×4」は「3+3+3+3+2」）と
　定義する。このとき「5×6はいくつか答えよ」(236より)
・君は「掛け算」が生まれた理由が「同数累加」でないなら一体なんだ？ (237より)
・「π×π の数値」の計算の仕方を 足し算でなくてもいいから説明してくれ (237より)
・君の主張通りの客観的な用語の定義のソースを明示してくれ(250より)
・とりあえず「3.1×5」でいいから、説明してくれ (255より)
・「0.1」ってどういう意味だ？ (255より)
・ 「2/5（5分の2）」ってどう意味だ？ (255より)
・「10の2/5（5分の2）」ってどう意味だ？ (263より)
・「筋が悪い」と「定義してはいけない」は全くの別問題だ。「定義しても問題ない」か？(257より)
・提示したソースは、君の主張とは相容れないものではないか？ (257より)
・どこで結合法則や分配法則を使っているか指摘してくれ (265より)
・実際にaやb(やc)に何を入れたか、試したものとその結果を提出すること (265より)