【掛け算順序問題】小学校の掛け算の問題×3
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0264132人目の素数さん
2014/08/17(日) 16:13:02.87と言っているが、その「確認」が、例によって
理由の説明ではなく、例示による納得だけだとすれば、
これもまた、循環論法になっている。
二桁以上の計算で結合法則、分配法則が成り立つことの
例を構成するためには、その例を計算してみせるために
既に結合法則、分配法則を使わねばならないからだ。
それが避けられるのならば、避けた説明を書いてみろ
というのが、宿題。
君の主張は、ことあるごとに循環論法で、
何の説明にも、正当化にも、なっていない。
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