>>171
>順序が最初からあるかは、定義次第。数学って定義次第だからな。
学習指導要領内容に「同じ数を何回も加える加法」
「10×4 は，10 が４つあることから，40」
「０×３の答えは，乗法の意味に戻って０＋０＋０＝０」
「0.1×3 ならば，0.1＋0.1＋0.1の意味である」
とあるから義務教育ではこう定義されている、ということでいいよな

>>172
>「a×b」と「ab」は同じ意味ではないし
了解