>>341
(a+b)(c+d)を「解く」とどうなるか？　その場合の「解く」作業を何と呼ぶか？

>>344
変な設問が出たような話があったら、まず間違いなく、「元々はきちんとしていたのを、変に端折って伝えてるだけ」と推定するのが穏当。
「変に端折っていながら、何となく同じことをいっているつもりでいる」のが諸悪の根源という可能性が限りなく高い。

×　中学の数学教師には、日本語が不自由な奴が多い
○　分からなくなって聞いてくる者には、基本的な事柄自体の理解がアヤフヤで、そのせいで用語の使い方がアヤフヤになっている奴が多い