小学校の掛け算の問題×3
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0762132人目の素数さん
2014/07/06(日) 23:03:52.29通常は、「速さ」の計算の必要性を感じられる問題文を提示して、問題をなんとか解こうとさせる。
(多数のデータを効率的に一緒くたに比較するには、道のりか時間を1にそろえる必要があるね…
時間を1にそろえると速い場合にデータが大きくなるね…などとやる)
で、時間を1にそろえる手法を公式化して、それを押さえるという形が一般的か?
時間を求める公式、道のりを求める公式もゆっくり押さえる。
ようするに「1あたりの数×いくつぶん」などとは無関係に公式を作るんだよ。
別に掛け算の意味を1つにしなきゃならんってコトもないしな。
実際問題を解く際には複数の意味を覚えていたほうがより速く正確に問題を解けるわな。
そりゃ、意味が1つだったら良いけどさ
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