>>640
3×2=(1+1+1)×2=2+2+2を示す手間と
3×2=3×(1+1)=3+3を示す手間は、全く同じだが。

累加が表現したいなら、乗法ではなく
累加で書けばよい。

そのほうが、考え方の過程を直に表している。
2×3と書いて、それが値だけでなく
何か神秘的な意味で2+2+2と同じだと
吹き込む妄想教育が、等式変形ばかりを
羅列して答案に「考え」を全く書かない生徒を育て、
算数を数学から乖離させている。