＞この定義の式を活用する手法以外だと小学生の場合、立式の理屈の理解が困難になる。

だからさ、何が「困難」かちゃんと説明しろよｗ
つうか、小学生はりんご十万個とかならイメージできるのか？
りんご十万個はどのくらいの量（トラック何台分等）か分かりやすく説明してくれｗ