>>877
「こういうときにはこう」ではなく、全く関係の無い事を考えようとするのが「２ステップ思考」
用語の命名に問題があるなら、名称を変えてくれ。

回答への筋が一つで似たようなモノなら子供も比較的理解しやすいから、名称的に問題はあるかもな。

「２ステップ思考の例」は具体的には、分数の割り算を「a/b ÷ c/d 」などと文字で表して形式的に
数式を扱い、解くような感じのいかにも数学科の人間が好きそうな形の解法とかね。子供は２つの行為の
関連性を感じられず騙された思いもして納得できない。

>ふ〜ん。学習指導要領には
>「分数の意味や表し方について理解できるようにする」
>「小数の意味や表し方について理解できるようにする」

普通自然数でしか表すことがない個数でやらないで、連続量でそれをやるんだよ。
「長さ」とか「重さ」とかね。 1.36m とか、 2.74g とか…