>>84
> 客観的に学習指導要領解説に書いてあることは事実だが、キミはどう解釈したんだ？

ったく、書いてあるだろ。文科省通りだ。それは掛算の順序があるという意味ではない。

> 文科省は「順序がないとも言っていない」と言っているらしいが？

ないものをないと書き始めたらキリがないが？そんなことを、お前はしたいのか？誰が読むんだ、そんなもん？

> >お前は文科省が否定しても、文科省が言ってると主張するわけかね？（苦笑）
> 公式見解出している訳ではないし、本当かどうか怪しいなｗ

大新聞社の取材に答えてるだろ。自ら世間に公表するのと同等だ。

> で、客観的に学習指導要領解説に書いてあることは事実だし、客観的に確認できる事項を信じるよ

読み方によって教科書会社の解釈もあり得た。しかし決着ついてるんだよ。書いた文科省が否定したわけだからな。

> で、キミの言う「掛け算の定義」をはっきりさせてくれ。 当然、ソース付でな。

ないね。常識にソースはない。

> 「定義」もはっきりさせず「掛算では決まってない」とか言う議論はできるはずないよな？

定義なんぞ不要だよ。説明ならあるがね。足算の繰り返し。倍。それだけのことだ。

> 妄想じゃないことを示してくれ。

常識を知らないわけか？なら小学校からやり直してお出で。常識をいちいち教えてはやれん。