>>826
＞「２ステップ思考」だからダメダメ
ああそうか

この時点では固定派の意見は「思考させる教え方はダメ」というものだった
それで「１あたりの数×幾つ分」を使えば2ステップ思考が不要だと主張していた

それが途中から「理解させずにパターン暗記させるのはダメ」と言い出した
「１あたりの数×幾つ分」を使うことできっちり思考させるべきだという主張に変わった

で、「１あたりの数×幾つ分」を覚えて使うんじゃなくて
累加の定義を基礎にして考えていくのが思考させる教え方でしょって所へ戻ったんだな