3×5 と 5×3 を区別しない子のほうが、むしろ、
教えられた通りに文中の「づつ」探しをしてる子
よりも「掛け算の意味」を把握しているように
思えることが、公式主義指導に賛成できない理由
なんだが、そこをスッキリさせる説明が無いよね。
いわゆる「固定派」には。