小学校の掛け算の問題×2
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
0226132人目の素数さん
2013/12/02(月) 02:51:08.62>「a×b」と「乗法」を書く場合は相変わらず「式の意味」はあるんだよ。
それがいえるのは、数式を用いた言語を他人に見せないときだけ。
他人に見せるときは、a、bが文字でありそれらが何を表すのかが不明である以上、単に「a×b」だけだと意味はないな。
a、bが何を表すのかを書かない限り、「a×b」は「掛け算a×b」としか解釈しようがない。
具体的場面を文字式で表す場合、用いる文字が何を表すのかをはっきりさせないと
書いたモノを読む読み手に趣旨が伝わらず、意味不明になる。
だから、立式するときは、はじめに文字が何を表すのかを日常言語を用いてはっきりさせる。
>>171
上と同様なことがいえる。掛け算「2×3」についても同じ。
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています