>>179
>掛算が同数累加でもいいんだよ。筆算ベースで考える時はそれでも分かる。

だから、時間がかからず直ぐに分かるのは、頭が良い子供だって。キミはそうだったんだろ？
俺もそうだった。だが、「一つ分の大きさ×幾つ分」に落とし込む施策は、そうじゃない子供のためのモノだ。

>>180
俺は、算数教育の為だと思っているよ。根拠は >>13