>>160
>経験上の話に過ぎないが、中学の数学ではテスト時など、立式して考え方を書かない。
中学以降は「ab」のような文字式を使うのはいいな？
「ab」は「積」であり「結果」なのだから、もはやここには「考え方」や「順序」は含まれなんだよ。
つまり、「ab」等と「×」を省略し「積」を扱っている場合は「式の意味」は関係なくなり、
「a×b」と「乗法」を書く場合は相変わらず「式の意味」はあるんだよ。
中学以降は文字式を使うことを求められるから「式に意味を持たせることはしない」ように見えるだけだ。
特に義務教育について「乗法」と「積」のキーワードで見直してみろ。