>>852
私(砂消し君)まで巻き添えにするな。
群論を用いてバカなことをしたモノの変なことは一切書いておらん。
>>784の如きルールをしっかり書いてあるモノを最初っから見せていれば、群論など持ち出さず、それで済んだんだよ。
だが、βだか何だか知らんが長い議論をした人は、
何故か？そういう説得力ある代物を見せないままでいたw

で、今の教科書はそういうとても大事なことを書いていないんだろ。
これだったら群論流の考え方で答えを9にしても、原理的には何もおかしくはない。
「6÷2(1+2)」みたいな問題だと、計算するとき、括弧()内を先にするのか÷を優先させるのか紛らわしい。
だから、答えを1と一意的にしたいなら、括弧()内と÷の優先順位はしっかりと明記するべきだ。
「÷」の計算の仕方は忘れたとき自力では思い出せないことなんだから、生徒のやる気云々なんて関係ない。
ど〜せ、生徒の方も余りマトモに教科書読まないだろう。
書いてあろうと書いてなかろうと、読む人は読むよ。