学問に向かない者を教育する必要はない。
そういうものは、来るべき食料危機に備えて田畑でも耕すか、伝統工芸などの技術を受け継いだ方が国の為である。
地方旧帝大クラスならば一教室に二、三人いる秀才を適切な教育をほどこして天才に仕上げることが国力を伸ばすことに繋がる。