>>259の言う通り、分数同士の割り算以前の学習が充分（満足である必要は無い）な子なら
「私達が生まれてくる、ずっと前に昔の人が気付いたアイデア」で話は済む事は確かだ｡
だがそんな子の中にも算数・数学に於いても実直に具体的理解を求める子も要るので
具象化を割愛すべきではない。だから>>259の言い分も正解では有る｡
具象化手段として、今は円図解説が有力だ｡

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