>>367
それは意外だった、が、
頭が柔らかい中高のときに、
無駄に先取りするより、IMOレベルの問題を沢山解いた方が良いのかもね。

IMOの問題は、高校生範囲の少ない情報で解ける問題だが、
誰もが四苦八苦しながら実験しながら解かなければ解けない問題が多い。
難しいパズルの様だが、それによって能動的に考える力が向上するのかもしれない。
その下地を作ったあとに、大学で大学の数学を身につけた方が応用が利くし、
難問も解けるようになるような気がする。

大学数学を先取りしても、知識を得て理解するだけだからね。