>>374
>ふーん、それって 343の意見にではなくて、高校数学になんだ？
は、流れからも、最後の？からも色々と解釈可能で、非常に曖昧だ。
何がいいたいのか分からない。

>>347の
>自力で正しいといえる解答を書ける生徒ならば、という前提が抜けている。
と>>343の
>自分で他人に筋道立てて確実に分かるような解答が作れれば、
は同値でないが、日常言語としての意味は殆ど同じだ。