>>311
むしろ義務教育における先生を育成するのがメインなんじゃない?
小学校の先生がある程度の数学について知っていれば子どもにも分かりやすく算数を伝えられると思う
高校の専門性を持った教員は理学部と教育学部でそれなりに育てればいいのではなかろうか

高校生とかは興味を持ったら自分でもある程度までは勉強できる年頃だろうし
ここで教員がどれくらいの知識を持っているのかとかについては議論をする必要はあんまりないと思われる