>>662
遠山の話も分かるが、その後の実践での実際に積み重ねがあるからな。

遠山がそれ言ったの70年代だろ？その頃は僻地校も多数あって、そこでは少人数教育ができた。
そりゃ、クラスに３人とかだったら掛け算順序固定しなくても、子どもの間違いを隅々までチェックできるしな。
掛け算順序固定を「決められた手法」にするってのは、時代的にまだ時期尚早だったのかもね。

>>663
それだと、数値が小数や分数になった時に、訳が分からなくなる。
掛け算順序の固定ってのは、数値が小数や分数になり、掛け算か割り算か混乱しそうになったときに真価を
発揮するとも言える。