>>603
どちらの計算がよりよいかなんて、他の部分で明確にやる。
だから、それは問題にならない。

順序固定は単に「立式での書き表し方」だしな。いわば表現の仕方だ。
それを固定されても、大した工夫の違いにはならないし、逆に何がどれに当たるのか
思考を伸ばす手助けにすらなる。

というか。>>600も書いているが、そもそも「子どもの学力が落ちている」というのは誤りだろ。