順序固定のほうが、その後の理解にも良い影響を与えるという考えがあるようだが
他にも、いろいろな方法で過去よりも工夫された混乱のない効率の良い
教育が多数なされているのだろうと、現在の成果主義の点からもそう思える。

しかし、子供の数学の学力は確実に落ちているとも言われる。

これらの主張は互いに矛盾をしているのか？
それとも矛盾なく両者は説明されるものなのか？